Semana 14
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Establecer los indicadores, estándares, pregunta problematizadora y contenidos del segundo periodo.
Actividad de inicio: Los estudiantes elaboran el separador del segundo periodo
Actividad de desarrollo: Cada estudiante copia en su cuaderno los contenidos del segundo periodo.
Actividad de finalización: Se presentan vídeos de actividades experimentales de motivación.
Evaluación: Actitud en clase.
Semana 15
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Establecer las leyes de la termodinámica a partir de discusiones generadas y vídeos.
Actividad de inicio: Se realizan preguntas como: cuáles son las leyes de la termodinámica, qué es un sistema cerrado, qué es un
abierto, qué es la entropía, etc.
Actividad de desarrollo: Se establecen las leyes de la termodinámica y se propone a los estudiantes exponer en equipos experimentos sobre
las leyes de la termodinámica.
Actividad de finalización: Exposiciones de experimentos sobre las leyes de la termodinámica.
Evaluación: Exposición
Semana 16
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Establecer los procesos termodinámicos.
Actividad de inicio: Inicialmente se socializan las consultas y se realiza un repaso.
Actividad de desarrollo: Los estudiantes realizan de forma individual un crucigrama sobre conceptos de la termodinámica.
Actividad de finalización: Los estudiantes entregan el crucigrama y se socializa.
Evaluación: Crucigrama.
Semana 17
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos mediante un crucigrama
Actividad de inicio: Inicialmente se socializan las consultas y se realiza un repaso.
Actividad de desarrollo: Los estudiantes realizan de forma individual un crucigrama sobre conceptos de la termodinámica.
Actividad de finalización: Los estudiantes entregan el crucigrama y se socializa.
Evaluación: Crucigrama.
Semana 18
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Realizar experimentos de las leyes de la termodinámica
Actividad de inicio: Cada equipo tiene 5 min para terminar de preparar su experimento.
Actividad de desarrollo: En forma grupal presentan el experimento relacionado con las leyes de la termodinámica.
Deben explicar cuáles materiales van a usar, cuál es el procedimiento, qué resultados se obtienen y a qué ley de la termodinámica
hace alusión.
Actividad de finalización: A cada equipo lo evalúan sus compañeros.
Evaluación: Experimento.
Semana 19
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Realizar experimentos de las leyes de la termodinámica
Actividad de inicio: Cada equipo tiene 5 min para terminar de preparar su experimento.
Actividad de desarrollo: En forma grupal presentan el experimento relacionado con las leyes de la termodinámica.
Deben explicar cuáles materiales van a usar, cuál es el procedimiento, qué resultados se obtienen y a qué ley de la termodinámica
hace alusión.
Actividad de finalización: A cada equipo lo evalúan sus compañeros.
Evaluación: Experimento.
Semana 20
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Realizar experimentos de las leyes de la termodinámica
Actividad de inicio: Cada equipo tiene 5 min para terminar de preparar su experimento.
Actividad de desarrollo: En forma grupal presentan el experimento relacionado con las leyes de la termodinámica.
Deben explicar cuáles materiales van a usar, cuál es el procedimiento, qué resultados se obtienen y a qué ley de la termodinámica
hace alusión.
Actividad de finalización: A cada equipo lo evalúan sus compañeros.
Evaluación: Experimento.