Semana 6
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Establecer las características de la densidad a partir de la masa y el volumen de los cuerpos.
Actividad de inicio: Se inicia preguntadoles a los estudiantes porque algunos líquidos como el agua y el aceite no se mezclan, que sucede cuando un huevo se pone dentro de un vaso con agua y luego se le hecha sal.
Actividad de desarrollo: a partir de la discusion se genera la definicion y se presenta el vídeo acerca de la densidad.
Actividad de finalizacion: los estudiantes deben clasificar sustancias más densas y menos densas a partir de datos numéricos.
Evaluacion: Clasificación de sustancias con mayor y menor densidad.
Semana 7
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Establecer las características de la densidad a partir de la masa y el volumen de los cuerpos.
Actividad de inicio: Se inicia estableciendo la relación entre la masa y el volumen de los cuerpos a partir de preguntas como: ¿Si dos cuerpos tienen el mismo volumen tendrán la misma masa? y se compara un cubo de madera con un cubo de hierro ambos de igual arista.
Actividad de desarrollo: Actividad en clase
Actividad de finalizacion: Se socializan los datos obtenidos.
Evaluacion: Trabajo individual
Semana 8
Recursos: Internet, video Beam, equipo de sonido.
Objetivo: Realizar mediciones de la masa de algunos objetos a partir del uso adecuado de la balanza.
Actividad de inicio: Se inicia explicando la forma adecuada de utilizar la balanza, cómo se debe calibrar y cómo usarse para el registro adecuado del dato de la masa.
Actividad de desarrollo: Los estudiantes realizan las actividades propuestas en la guía en equipos de tres personas.
Actividad de finalizacion: Se socializan los datos obtenidos.
Evaluacion: Trabajo en equipo